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La presente diplomatura en configuración de redes IP, es un ciclo de formación tecnológica con una fuerte orientación práctica con trabajos en laboratorios que permitirán a los alumnos adquirir las destrezas y los conocimientos necesarios para comprender en general el funcionamiento de las redes de computadoras y en particular, configurar y administrar redes IP. |
OBJETIVOS
Sociales:
- Satisfacer las necesidades de TICs de las empresas e instituciones.
- Fortalecer las empresas e instituciones regionales desde sus áreas TIC mejorando sus procesos.
- Formar diplomados capaces de mejorar el contexto donde se desenvuelven.
Académicos:
- Describir y entender la operación y funcionamiento de las redes de computadoras e identificar sus componentes principales.
- Efectuar tareas de configuración, administración y mantenimiento de los dispositivos que componen una infraestructura de red IP.
- Adquirir un manejo de la Familia de Protocolos TCP/IP.
DESTINATARIOS
El trayecto propuesto requiere mínimos conocimientos previos sobre uso de herramientas ofimáticas y manejo de PCs y su Sistema Operativo. La misma está destinada a público en general, especialmente:
- Estudiantes de ingenierías en telecomunicaciones, electrónica, sistemas, informática, licenciados y técnicos de esas ramas.
- Estudiantes de nivel medio y superior.
- Docentes de todos los niveles educativos.
- Público en general.
CERTIFICACION
Opcional. Para los alumnos que lo requieran, la Diplomatura de Extensión Universitaria en Configuración de Redes IP (Virtual) acreditará, a través de la certificación emitida por la Universidad Nacional de Salta - Facultad de Ciencias Exactas, la formación en aspectos teóricos-prácticos sobre configuración de redes IP utilizando herramientas de simulación, tanto para organizaciones públicas como privadas.
MODALIDAD DE CURSADA
La Diplomatura se ofrece en modalidad de cursada virtual de tipo asincrónica. La participación de los alumnos en las distintas actividades propuestas, serán tutorizadas por docentes a lo largo del desarrollo de cada módulo.
La modalidad de cursada combina instancias teóricas-prácticas a través del material disponible en la plataforma, foros de debate y actividades específicas en cada módulo.
Clases virtuales
Las clases están organizadas en módulos temáticos que se imparten bajo modalidad asincrónica con frecuencia semanal. Sus contenidos están apoyados por bibliografía básica y bibliografía complementaria que profundiza los contenidos.
Foros de debate
Los foros de debate son espacios virtuales de intercambio y debate entre alumnos y profesores, de modalidad asincrónica donde a partir de consignas, se facilita el intercambio de opiniones.
Actividades específicas
Se proponen actividades específicas para la utilización del simulador de redes (Packet Tracer) en entornos controlados de práctica.
METODOLOGIA Y MODALIDAD DE EVALUACIÓN
El proceso de evaluación se despliega a lo largo de la cursada y en el mismo se tendrán en consideración los siguientes criterios:
- Participación activa en los foros de debate.
- Presentación de actividades o tareas por cada módulo en base a los contenidos de las clases y bibliografía.
- Presentación de un Trabajo Integrador Final.
Por otra parte, se realizarán actividades de tutorización de los cursantes, como acciones de seguimiento y control de avance.
Para todos los módulos, será necesario que el estudiante disponga de una computadora para ejecutar el simulador de redes Packet Tracer. La totalidad de las prácticas se realizarán sobre esta plataforma.
PROPUESTA CURRICULAR
La Diplomatura presenta una estructura curricular organizada en cinco módulos. Los módulos son instancias curriculares que articulan aspectos teóricos-prácticos, apuntando a la integración de los contenidos abordados.
Módulo 1: Introducción al simulador
El objetivo del primer apartado es familiarizar al estudiante con el uso de la herramienta de simulación Packet Tracer. Para ello, se presentan tres casos prácticos. En primer lugar, se llevará a cabo una configuración simple entre dos PCs, permitiendo al estudiante manejar de manera intuitiva conceptos básicos como la dirección IP y la máscara de red. A continuación, se aborda una red empresarial más compleja, que incluye diversos dispositivos de red como hubs, switches, routers, PCs, servidores, e impresoras. En este escenario, el estudiante deberá identificar los componentes y realizar pruebas de conectividad utilizando los comandos ping y tracert. Finalmente, se propone un caso sencillo de configuración de una red hogareña que comparte una conexión a Internet, con el objetivo de clarificar la configuración IP en este tipo de entornos.
Módulo 2: Redes Ethernet (LAN)
Las redes Ethernet son las más difundidas en la actualidad. El objetivo de este apartado es comprender los componentes básicos de una red, para lo cual se propone a los estudiantes ejercicios con los distintos dispositivos que podemos encontrar en una red Ethernet, como son repetidor (repeater), concentrador (hub), puente (bridge) y conmutador (switch) y su interrelación en reds LAN simples y complejas.
Módulo 3: Aplicaciones de red
En este apartado se estudiarán las aplicaciones de red más utilizadas. Para ello, se proponen prácticas desde la perspectiva del usuario, que permitan al estudiante familiarizarse con la configuración tanto de los clientes como de los servidores involucrados (HTTP, FTP, SMTP, DNS, TFTP).
Módulo 4: Redes IP
En este apartado se llevará a cabo la configuración de diversos protocolos de la capa de red, incluyendo direccionamiento IP, autoconfiguración con DHCP, servicio NAT, ICMP, ruteo estático y el protocolo de ruteo dinámico RIP.
Módulo 5: Extensiones de PT
En este apartado se presentan extensiones del simulador Packet Tracer que permiten enriquecer lo aprendido, como son, las conexiones entre diferentes instancias de Packet Tracer, conexión ADSL, conexión CableModem y Clusters.
REQUISITOS DE APROBACION
Aprobación de un 75% de las actividades correspondientes en los cuatro módulos propuestos. Las mismas podrán ser recuperadas durante la instancia de cursada.
DURACION Y CARGA HORARIA
La Diplomatura tiene una carga horaria total de 65 horas reloj distribuidas en 3 meses calendario de cursado virtual.
ESPACIO CURRICULAR TEMATICA DISTRIBUCIÓN HORAS RELOJ
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ESPACIO CURRICULAR |
TEMATICA |
DISTRIBUCIÓN |
HORAS RELOJ |
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Módulo I |
Introducción al simulador |
Teórica-Práctica |
10 |
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Módulo II |
Redes Ethernet (LAN) |
Teórica-Práctica |
15 |
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Módulo III |
Aplicaciones de Red |
Teórica-Práctica |
10 |
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Módulo IV |
Redes IP |
Teórica-Práctica |
25 |
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Módulo V |
Extensiones de PT |
Teórica-Práctica |
5 |
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Horas totales |
65 |
REQUERIMIENTOS DE INFRAESTRUCTURA
Esta propuesta de Diplomatura se apoyará en la infraestructura tecnológica del CIDIA, como así también en el asesoramiento de su equipo multidisciplinar.
- Acceso y administración de las plataformas de e-Learning
- Producción de contenidos multimedial
- Asesoramiento didáctico y pedagógico
Requerimientos de infraestructura en la Facultad
- Plataforma Moodle en DataCenter de la Universidad
- Hosting para alojar el sitio web para difusión de la diplomatura
- Implementación de un sistema de cobranza a distancia en la Facultad
VINCULACIONES
- C.I.D.IA. – CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN INFORMÁTICA APLICADA – FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS.
- PROYECTO CIUNSa Tipo “A” Nº 2884/0 "VIRTUALIZACION EN LA ENSEÑANZA DE REDES DE COMPUTADORAS EN EL NIVEL UNIVERSITARIO".
- CATEDRA DE REDES DE COMPUTADORAS – DEPARTAMENTO DE INFORMATICA – FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS.
EQUIPO DE TRABAJO Y COORDINACIÓN
Los mismos serán responsables de la elaboración de la propuesta del trayecto formativo, de la gestión académica, administrativa y financiera de la diplomatura.
Coordinación General – Ph.D. Daniel Arias Figueroa
Coordinación Administrativa – Ph.D. Daniel Arias Figueroa
- Difundir la diplomatura a nivel nacional.
- Asegurar el financiamiento para el desarrollo de la Diplomatura.
- Articular con la Coordinación Académica.
- Tomar decisiones acerca de los aspectos financieros.
Coordinación Académica – MSc. Ernesto Sánchez
- Llevar adelante la política académica inherente al funcionamiento de la Diplomatura.
- Considerar, evaluar y tomar decisiones con los trámites relativos a la admisión, definición de cronograma de clases y otros aspectos que pudieran surgir en la cursada.
- Promover la implementación de mecanismos de seguimiento y evaluación continua a fin de asegurar la calidad educativa de la propuesta y su mejora permanente.
Tutores
- Acompañar, asistir y favorecer el acceso a los contenidos de parte de los cursantes en el desarrollo virtual de cada uno de los módulos que componen la propuesta.
- Administrar la plataforma Moodle para la cursada.
- Participar en la evaluación de los trabajos.
Docentes responsables de módulos
- Diseñar el contenido del módulo a su cargo.
- Elaborar las clases para los encuentros sincrónicos.
- Diseñar actividades de aprendizaje.
Plantel Docente – Tutores
Ph.D. Daniel Arias Figueroa
Doctor en Ciencias Informáticas (redes y simulación), Magíster en Redes de Datos y Especialista en Ingeniería de Software por la Universidad Nacional de La Plata. Profesor en la Universidad Nacional de Salta desde el año 1.989 a la fecha. Actualmente Profesor en la categoría de Titular en las asignaturas Redes de Computadoras I y Redes de Computadoras II – Plan LAS 2010. Director del C.I.D.I.A. – Centro de Investigación y Desarrollo en Informática Aplicada – Facultad de Ciencias Exactas de la UNSa. Director del I.I.E.Di. Investigador Categorizado II (2014) en el Programa de Incentivos de la SPU. Banco de evaluadores de la CONEAU.
MSc. Ernesto Sánchez
Magíster en Redes de Datos y Especialista en Redes y Seguridad por la Universidad Nacional de La Plata. Profesor en la Universidad Nacional de Salta desde el año 2.004 a la fecha. Actualmente Profesor en la categoría de Adjunto en las asignaturas Redes de Computadoras II y Redes de Computadoras I – Plan LAS 2010. Vicedirector de I.I.E.Di. Investigador Categorizado en el Programa de Incentivos de la SPU. Miembro del Consejo Directivo del C.I.D.I.A. – Centro de Investigación y Desarrollo en Informática Aplicada – Facultad de Ciencias Exactas de la UNSa.
TUP. Rodolfo E. Baspineiro
Es egresado de la Universidad Nacional de Salta. Se encuentra cursando la Maestría en Redes de Datos en la UNLP. Es JTP en la Cátedra de Redes de Computadoras en la Licenciatura en Análisis de Sistemas y en la Tecnicatura Universitaria en Programación en la Facultad de Ciencias Exactas de la UNSa. Es miembro del CIDIA.
PROPUESTA DE CUPO
Sin cupo máximo ni mínimo.
FUENTE DE FINANCIAMIENTO
La diplomatura será totalmente autofinanciada.
Arancelamiento:
Sin arancel para los estudiantes que cursen la Diplomatura y que no requieran certificación.
Para los estudiantes que requieran la certificación de la Facultad, tendrá un costo de $ 250.000. En un solo pago.
El valor de la certificación podrá ser actualizado oportunamente.
El total de lo recaudado en concepto de certificación (descontando el porcentaje que corresponde a la Universidad) será destinado a funcionamiento del C.I.D.I.A. que no dispone de presupuesto.
Los coordinadores y docentes/tutores no percibirán honorarios.
